Religia zostaje w szkole! Apel do MEN

Adobe Stock

· Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało projekt rozporządzenia, które zakłada zmiany w organizacji lekcji religii w szkołach.

· MEN chce ograniczenia liczby godzin katechezy, przeniesienia tych zajęć na pierwszą lub ostatnią godzinę lekcyjną, organizacji lekcji religii w łączonych grupach międzyklasowych czy rezygnacji z wliczania ocen z religii do średniej.

· Instytut Ordo Iuris, Centrum Życia i Rodziny oraz Stowarzyszenie Katechetów Świeckich przygotowały petycję do ministerstwa, w której wzywają do wycofania się z planowanych zmian.

· Autorzy apelu przypominają, że możliwość nauczania religii w szkołach jest gwarantowana przez Konstytucję i Konkordat.

· Petycję można podpisywać na stronie religiazostajewszkole.pl.

PODPISZ PETYCJĘ - LINK

W apelu wskazano na prawne gwarancje możliwości nauczania religii w szkołach. Przypomniano art. 53 ust. 4 Konstytucji RP, który podkreśla, że „religia kościoła lub innego związku wyznaniowego o uregulowanej sytuacji prawnej może być przedmiotem nauczania w szkole”. Edukacji religijnej dotyczy również art. 48 ustawy zasadniczej wskazujący, iż „rodzice mają prawo do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami”. Autorzy petycji zwracają także uwagę na art. 12 ust. 1 Konkordatu między Polską a Stolicą Apostolską, który stanowi, że „Państwo gwarantuje, że szkoły publiczne podstawowe i ponadpodstawowe oraz przedszkola, prowadzone przez organy administracji państwowej i samorządowej, organizują zgodnie z wolą zainteresowanych naukę religii w ramach planu zajęć szkolnych i przedszkolnych”.

Organizacje, które przygotowały apel wskazują na wypowiedzi polityków, którzy zapowiadają dążenie do wyrugowania religii ze szkół. Wspominają o wypowiedzi minister edukacji Barbary Nowackiej, która ogłosiła postulaty zmniejszenia liczby godzin katechezy do jednej w tygodniu, usunięcia oceny z religii ze świadectw oraz niewliczania jej do średniej, a także zobowiązania szkół do organizacji zajęć z katechezy na pierwszej lub ostatniej godzinie lekcyjnej. Natomiast  już przed wyborami premier Donald Tusk stwierdził, że „nie powinniśmy mieć religii w szkołach”.

- Tego typu wypowiedzi uderzają nie tylko w prawa osób wierzących, ale również są przejawem arogancji dla praw rodziców, którzy zgodnie z Konstytucją RP mają prawo do wychowania dzieci w zgodzie z własnymi przekonaniami. Dlatego obawiamy się, że obecny rząd kieruje się przekonaniem, że to omnipotentne państwo, a nie rodzice, powinni decydować o edukacji polskich dzieci – piszą autorzy petycji.

Organizacje podkreślają też, że rezygnacja z wliczania oceny z religii do średniej byłaby sprzeczna z orzeczeniem Trybunału Konstytucyjnego.

- Nasz ogromny niepokój budzi pomysł usunięcia oceny z lekcji religii ze szkolnych świadectw oraz niewliczanie oceny z tego przedmiotu do szkolnej średniej. Byłoby to sprzeczne z prawem, co potwierdził Trybunał Konstytucyjny w wyroku z 20 kwietnia 1993 roku, zwracając uwagę, że umieszczanie ocen z religii na świadectwie szkolnym wprost wynika z konsekwencji organizowania nauczania religii przez publiczne szkoły – napisano.

Autorzy apelu sprzeciwiają się również ograniczaniu liczby godzin religii do jednej tygodniowo oraz przesuwania katechezy na pierwszą lub ostatnią lekcję.

- Uważamy, że tego typu działania mają na celu utrudnianie uczniom uczęszczanie na religię, a w konsekwencji do wyrugowania tego przedmiotu z publicznych szkół, co spowoduje, że młodzi Polacy nie poznają podstawowych prawd wiary katolickiej, kulturotwórczej roli Kościoła i jego wkładu w walce o tożsamość i niepodległość naszej Ojczyzny, a także korzeni duchowych Europy – zaznaczono w petycji.

Organizacje domagają się od władz resortu rezygnacji z planów uderzających w religię.

- Stanowczo protestujemy przeciwko rozporządzeniom Ministerstwa Edukacji Narodowej i wzywamy do wycofania się z tych dyskryminujących działań oraz apelujemy o podjęcie autentycznego społecznego dialogu w celu wypracowania konsensusu w kwestii wychowania dzieci do wyższych wartości w ramach religii i etyki szkolnej – wskazują autorzy apelu.